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Plan de estudios básico de inglés para la enseñanza de ESL

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Los siguientes puntos de gramática proporcionarán a los estudiantes una base sólida para desarrollar sus habilidades de habla y comprensión en inglés. Los puntos específicos se incluyen en las notas para los diversos puntos de gramática.

Gramática

Estos son objetivos gramaticales importantes para los cursos básicos de inglés.

  • Presente simple / presente continuo (presente progresivo): contraste entre hábitos y acciones temporales.
  • Pasado simple
  • Pasado continuo: concéntrese en el uso con el pasado simple para describir 'acciones interrumpidas' en el pasado.
  • Presente perfecto: concéntrese en el uso de presente perfecto para tiempo inacabado, es decir. El formulario de duración. El foco también debe incluir adverbios comúnmente utilizados con el presente perfecto, como desde, por, solo, ya y todavía.
  • Futuro con "will:" Contraste este formulario con intenciones futuras form-i.e. futuro con "ir a".
  • Futuro con "va a:" Contraste este formulario con el formulario de predicciones futuras, es decir. futuro con will."
  • Presente continuo (presente progresivo): Utilícelo para futuras intenciones y planes, discuta similitudes con el futuro con "ir a".
  • Primer condicional (condicional real): utilizado para situaciones probables o realistas.
  • Verbos modales de deducción: El uso de debe ser, podría ser y no puede estar en el presente.
  • Algunos o cualquiera: llame la atención sobre el uso irregular de algunos en solicitudes y ofertas.
  • Cuantificadores: también, suficiente, mucho, pocos, muchos, muchos (en cuestión y formas negativas), y otros.
  • Preposiciones de lugar: delante, opuesto, detrás, entre, a través y otros términos.
  • Preposiciones de movimiento: recto, a su derecha, más allá de la casa, dentro, fuera y otras preposiciones
  • Verbos compuestos comunes: seguir adelante, cuidar, hartarse, posponer, maquillar y otros verbos.
  • Verbo y gerundio: como hacer, disfrutar haciendo, ir a nadar, etc.
  • Verbo e infinitivo: espero hacer, querer hacer, lograr hacer y otros ejemplos.
  • Combinaciones básicas de verbos y preposiciones: escuchar, llegar, pasar y otras combinaciones.
  • Comparativos y superlativos: más altos que, más hermosos que, tan altos como, más felices que, los más altos, los más difíciles, etc.

Habilidades de escuchar

Las habilidades de escucha deben incluir la capacidad de comprender y actuar sobre la información básica en las siguientes situaciones:

  • Información personal: nombre, dirección, número de teléfono, nacionalidad, etc.
  • Decir la hora
  • Números: cardinal y ordinal
  • Direcciones simples y preposiciones de lugar
  • Ortografía
  • Descripciones simples de personas y lugares.

Vocabulario

Estos son algunos temas y categorías de vocabulario que es importante aprender en las etapas iniciales:

  • Descripciones de personas, como apariencia, carácter y familia.
  • Comida, bebida y restaurantes.
  • Gustos y disgustos
  • Hogar, habitaciones, muebles.
  • Pueblo y pais
  • Tiendas y compras
  • Clima
  • Tiempo, estaciones, meses, semanas, días y términos relacionados.
  • Películas y televisión
  • Ocio e intereses
  • Vacaciones, viajes y hoteles.

Funciones de lenguaje

Las funciones del lenguaje se refieren a "fragmentos de lenguaje" que proporcionan frases esenciales para el uso diario.

Presentaciones y saludos:

  • ¿Cómo lo haces?
  • Encantado de conocerte.
  • ¿Cómo estás?

Pidiendo información:

  • Cómo deletreas ____?
  • ¿Cómo se pronuncia?
  • ¿Donde está el banco más cercano?
  • ¿Qué significa "X"?

Ofrecimiento:

  • ¿Puedo ayudarte?
  • ¿Quieres un poco de ____?

Solicitante:

  • ¿Puedo tomar un café?
  • ¿Usted me podría ayudar?

Invitante: ¿Te gustaría venir conmigo?

Sugerencia:

  • ¿Saldremos esta noche?
  • Almorcemos un poco.
  • ¿Por qué no jugamos un poco de tenis?

Pidiendo descripciones:

  • ¿Cómo es él?
  • Cómo se ve?

Comprando y vendiendo:

  • De que talla eres
  • ¿Cuanto cuesta?

Preguntando direcciones:

  • Disculpe, ¿dónde está la estación de tren?
  • ¿Donde está el banco más cercano?

Dando consejo:

  • Deberías ver a un doctor.
  • Creo que debería trabajar más duro.


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